Η Δρ. Δανάη Δεληγεώργη αναλύει το «σύνδρομο του καλού μαθητή» | 14/10/2024 | ΕΡΤ

Το Σύνδρομο του Καλού Μαθητή: Μια Εξερεύνηση με την Ψυχοπαιδαγωγό Δρ. Δανάη Δεληγεώργη

Στην εκπαιδευτική κοινότητα, η έννοια του «καλού μαθητή» συχνά συνδέεται με την αριστεία, την πειθαρχία και την υπακοή στους κανόνες. Ωστόσο, πίσω από αυτή την φαινομενικά θετική εικόνα κρύβεται ένα σύνολο ψυχολογικών προκλήσεων που μπορεί να επηρεάσουν την ευημερία και την ανάπτυξη των μαθητών. Η Δρ. Δανάη Δεληγεώργη, ψυχοπαιδαγωγός, αναλύει το «σύνδρομο του καλού μαθητή» και τις επιπτώσεις του στην ψυχολογία των νέων.

Τι είναι το Σύνδρομο του Καλού Μαθητή;

Το σύνδρομο του καλού μαθητή αναφέρεται σε μια κατάσταση όπου οι μαθητές αισθάνονται την πίεση να επιτυγχάνουν υψηλές επιδόσεις και να εκπληρώνουν τις προσδοκίες των γονιών, των δασκάλων και της κοινωνίας. Αυτή η πίεση μπορεί να προέρχεται από εξωτερικούς παράγοντες, όπως η αναγνώριση και οι επαίνους, αλλά και από εσωτερικούς, όπως η επιθυμία για αποδοχή και η αυτοκριτική.

Τα Σημάδια του Συνδρόμου

Οι μαθητές που υποφέρουν από αυτό το σύνδρομο συχνά εμφανίζουν χαρακτηριστικά όπως:

• Υπερβολική αυτοκριτική: Συχνά επισημαίνουν τα λάθη τους και δυσκολεύονται να αναγνωρίσουν τις επιτυχίες τους.
• Φόβος αποτυχίας: Η σκέψη της αποτυχίας τους προκαλεί άγχος και μπορεί να τους οδηγήσει σε αποφυγή προκλήσεων.
• Ανάγκη για έγκριση: Αναζητούν συνεχώς την επιβεβαίωση από τους γύρω τους, με αποτέλεσμα να χάνουν την αυτονομία τους.
• Συναισθηματική εξάντληση: Η συνεχής προσπάθεια να ανταγωνίζονται και να επιτυγχάνουν μπορεί να οδηγήσει σε άγχος και κατάθλιψη.

Επιπτώσεις στην Ψυχολογία και την Εκπαίδευση

Η Δρ. Δεληγεώργη επισημαίνει ότι το σύνδρομο του καλού μαθητή μπορεί να έχει σοβαρές συνέπειες στην ψυχική υγεία των μαθητών. Η συνεχής πίεση να αποδίδουν μπορεί να τους οδηγήσει σε συναισθηματική εξάντληση και να μειώσει την αυτοεκτίμησή τους. Επιπλέον, οι μαθητές αυτοί μπορεί να αναπτύξουν ανθυγιεινές στρατηγικές αντιμετώπισης, όπως η αποφυγή των κοινωνικών σχέσεων ή η υπερβολική εργασία.

Πώς να Υποστηρίξουμε τους Μαθητές

Η υποστήριξη των μαθητών που βιώνουν το σύνδρομο του καλού μαθητή είναι καθοριστική. Ορισμένες στρατηγικές περιλαμβάνουν:

1. Διαβάστε περισσότερα"Δήμαρχος Σιθωνίας: Επικρίσεις για τις παλιές παιδικές χαρές που λειτουργούν 20 χρόνια!" | 28/8/2024 | ΕΡΤ

   Δημιουργία ενός υποστηρικτικού περιβάλλοντος: Οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς πρέπει να ενθαρρύνουν τους μαθητές να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να αποδεχτούν την αποτυχία ως μέρος της διαδικασίας μάθησης.

2. Εκπαίδευση στην αυτοσυναίσθηση: Η διδασκαλία τεχνικών αυτοσυναίσθησης μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να αναγνωρίσουν και να διαχειριστούν τα συναισθήματά τους.

3. Αναγνώριση της προσπάθειας, όχι μόνο των επιτευγμάτων: Η έμφαση στην αξία της προσπάθειας μπορεί να μειώσει την πίεση που αισθάνονται οι μαθητές να είναι τέλειοι.

4. Ενθάρρυνση της αυτονομίας: Οι μαθητές θα πρέπει να έχουν την ευκαιρία να κάνουν επιλογές και να αναλαμβάνουν ευθύνες για τη μάθησή τους.

Συμπέρασμα

Το σύνδρομο του καλού μαθητή είναι ένα φαινόμενο που απαιτεί προσοχή και κατανόηση. Η Δρ. Δεληγεώργη μας καλεί να αναγνωρίσουμε τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι μαθητές και να τους παρέχουμε την υποστήριξη που χρειάζονται για να αναπτύξουν μια υγιή σχέση με την εκπαίδευση και τον εαυτό τους. Με την κατάλληλη καθοδήγηση, οι μαθητές μπορούν να μάθουν να αποδέχονται τις αδυναμίες τους και να γιορτάζουν τις επιτυχίες τους, δημιουργώντας έτσι ένα πιο ισορροπημένο και ικανοποιητικό μέλλον.